سوال امتحان نهایی فیزیک دانشگاه کپنهاگ و ...!

● سوال:
چگونه می‌توان با یک فشارسنج ارتفاع یک آسمان‌خراش را محاسبه کرد؟

● پاسخ یک دانشجو:
"یک نخ بلند به گردن فشارسنج می‌بندیم و آن را از سقف ساختمان به سمت زمین می‌فرستیم. طول نخ به اضافه طول فشارسنج برابر ارتفاع آسمان‌خراش خواهد بود.

این پاسخ ابتکاری چنان استاد را خشمگین کرد که دانشجو را رد کرد.. دانشجو با پافشاری بر اینکه پاسخش درست است به نتیجه امتحان اعتراض کرد. دانشگاه یک داور مستقل را برای تصمیم درباره این موضوع تعیین کرد. داور دانشجو را خواست و به او شش دقیقه وقت داد تا راه حل مسئله را به طور شفاهی بیان کند تا معلوم شود که با اصول اولیه فیزیک آشنایی دارد. دانشجو پنج دقیقه غرق تفکر ساکت نشست. داور به او یادآوری کرد که وقتش درحال اتمام است. دانشجو پاسخ داد که چندین پاسخ مناسب دارد اما تردید دارد کدام را بگوید. وقتی به او اخطار کردند عجله کند چنین پاسخ داد:

"اول اینکه می‌توان فشارسنج را برد روی سقف آسمان‌خراش، آنرا از لبه ساختمان پائین انداخت و مدت زمان رسیدن آن به زمین را اندازه گرفت. ارتفاع ساختمان مساوی یک دوم g ضربدر t به توان دو خواهد بود. اما بیچاره فشارسنج ."

"یا اگر هوا آفتابی باشد می‌توان فشارسنج را عمودی بر زمین گذاشت و طول سایه‌اش را اندازه گرفت. بعد طول سایه آسمان‌خراش را اندازه گرفت و سپس با یک تناسب ساده ارتفاع آسمان‌خراش را بدست آورد ."

"اما اگر بخواهیم خیلی علمی باشیم، می‌توان یک تکه نخ کوتاه به فشارسنج بست و آنرا مثل یک پاندول به نوسان درآورد، نخست در سطح زمین و سپس روی سقف آسمان‌خراش. ارتفاع را از اختلاف نیروی جاذبه می‌توان محاسبه کرد : T = 2 pi sqroot (l / g) ."

"یا اگر آسمان‌خراش پله اضطراری داشته باشد، می‌توان ارتفاع ساختمان را با بارومتر اندازه زد و بعد آنها را با هم جمع کرد."

"البته اگر خیلی گیر و اصولگرا باشید می‌توان از فشارسنج برای اندازه‌گیری فشار هوا در سقف و روی زمین استفاده کرد و اختلاف آن برحسب میلی‌بار را به فوت تبدیل کرد تا ارتفاع ساختمان بدست آید."

"ولی چون همیشه ما را تشویق می‌کنند که استقلال ذهنی را تمرین کنیم و از روش‌های علمی استفاده کنیم، بدون شک بهترین روش آنست که در اتاق سرایدار را بزنیم و به او بگوییم: اگر ارتفاع این ساختمان را به من بگویی یک فشارسنج نو و زیبا به تو می‌دهم ."

این دانشجو کسی نبود جز نیلز بور، تنها دانمارکی که موفق شد جایزه نوبل در رشته فیزیک را دریافت کند

دانش آموزان بدانند: همه سوالات شیمی کنکور جواب ندارند!

چند سالی است که سوالات شیمی کنکور سراسری دارای اشکالات متعددی می‌باشد و هر سال نیز اعتراضات زیادی در این زمینه صورت گرفته است. اما متأسفانه سال به سال دریغ از پارسال! و به جای این که وضعیت سوالات بهبود یابد، هر سال بدتر از سال گذشته شده است به خصوص سوالات شیمی کنکور سراسری تیرماه 87 که مملو از سوالاتی است که دارای اشتباهات علمی، اشتباهات تایپی و چاپی و مطالب حفظی و بی‌ربط به کتاب‌های درسی می‌باشد.

می‌دانید که نظام آموزشی ما به گونه‌ای طراحی شده است که کل زحمات 12 ساله یک دانش آموز در 5 ساعت حضور او در سر جلسه کنکور خلاصه می‌شود و آینده زندگی او نیز دقیقا به همین 5 ساعت وابسته است. پس باید شرایطی را فراهم کرد که حداقل در این 5 ساعت سنجش صحیحی از دانسته‌های دانش آموزان صورت گیرد و دانش آموز در سر جلسه احساس آرامش خاطر داشته باشد.

تصور کنید که یک مسأله مشکل در قالب یک سؤال برای دانش آموز طرح شده است، اما در پاسخ‌های سوال گزینه صحیح وجود ندارد! این مورد در چند سوال از سوالات شیمی کنکور 87 وجود داشته است (مانند سوال 250 رشته تجربی). دانش آموز کلی زمان تلف می‌کند تا سوال را حل کند، اما جوابی که به دست آورده در گزینه‌های پاسخ وجود ندارد. دوباره سوال را حل می‌کند اما به جواب نمی‌رسد، مجدداً بررسی می‌کند و محاسبات را می‌دهد، اما در نهایت به جواب نمی‌رسد و با اعصابی خرد به سراغ سوال بعد می‌رود. این مشکل برای دانش آموزی که خود را به طور کامل برای کنکور آماده کرده و حتی حاضر نیست از یک سوال نیز بگذرد حادتر است و نتیجه‌ای جز تضعیف روحیه او ندارد. و این ظلم به دانش آموز است و طراح سوال باید در مقابل این ظلم خود پاسخگو باشد.

دبیری که برای یک کلاس 20 نفره سوال طراحی می‌کند چند بار سوال را می‌خواند و کنترل می‌کند که مبادا اشتباهی در سوالات وجود داشته باشد. اما ظاهرا طراحان سوالات شیمی کنکور حتی این اجازه را به خود نمی‌دهند که در طراحی سوالی که قرار است چندصد هزار نفر را سنجش کند، دقت بیشتری کنند و آن‌ها را قبل از برگزاری کنکور بازبینی کنند و اشکالات آن را برطرف نمایند.

اما پیشنهادی که ما داریم این است که یا سوالات کنکور به صورت گروهی و با همفکری چند نفر طراحی شود و در نهایت سوالات مورد أیید همه اعضای گروه قرار گیرد. و یا پیشنهاد بهتر این که برای سوالات بازبین قرار داده شود. یعنی سوالات کنکور بعد از تایپ شدن و قبل از تکثیر و برگزاری آزمون توسط یک یا دو نفر (غیر از طراحان سوال) بازبینی شوند تا اشکالات علمی و تایپی سوالات مشخص شود. و ترجیحا بازبین‌ها دبیران آموزش و پرورش باشند که به مطالب کتاب آشنایی کامل دارند.

طنز هیدروژنی

برای مشاهده ادامه مطلب را کلیک کنید:

تست شیمی 1 پیش دانشگاهی فصل 2

تست های شیمی 1 پیش دانشگاهی

برای مشاهده تست ها ادامه مطلب کلیک شود.

تست شیمی 1 پیش دانشگاهی - فصل اول

تست های شیمی 1 پیش دانش گاهی فصل اول 

برای مشاهده تست ها ادامه مطلب را کلیک کنید.